为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》，全面落实国家教育数字化战略行动部署，推动科技赋能学前教育高质量发展，切实提高园所管理科学化、精细化水平，9月11日，山东省学前教育中心组织开展“山东省儿童发展观察与教师专业成长平台”线上培训活动。山东省学前教育中心党委委员、副主任孔玲，中国海洋大学研发团队，发展共同体各组组长、各园园长及平台负责人，中心发展部工作人员90余人参加。

孔玲主任指出，该平台的推广与应用对推动我省学前教育数字化转型具有重要作用，强调数智赋能教育是新时代教育高质量发展的必然趋势，要树立数据驱动意识，精准赋能保教质量；要加强日常协同交流，促进园所共建共享；要注重优秀经验提炼，提升数字化运用成果的转化成效。

中国海洋大学项目与产研总监范梦君首先阐述了平台的开发背景与阶段性建设成果，并重点剖析了人工智能、大数据等技术在观察、支持儿童核心素养培育、助推教师专业成长背后的原理。随后，技术负责人邓伟通过线上实操，逐步演示了上传、分析幼儿观察数据以及教师获取专家保教建议等流程，帮助各成员单位直观、迅速掌握平台操作方法。

山东省人民政府机关幼儿园熊鑫老师作为直属幼儿园代表，分享了前期使用平台的收获、存在的问题及优化建议，既为各成员单位提供了可借鉴的鲜活案例，也为平台的后续优化提供了宝贵建议。

中心发展部副部长张东梅结合第二期发展共同体的教研主题，明确了下一步平台推广使用的计划，并部署了具体工作要求。

第二期发展共同体各成员单位园长、老师们积极学习、认真记录，为数字技术赋能园所保教质量做好充足准备。

下一步，山东省学前教育中心将以平台推广为契机，凝心聚力、积极实践，推动第二期发展共同体成为山东学前教育数字化转型的“窗口”，助力我省学前教育数字化转型提质增效，为幼儿的全面发展筑牢保障。