为充分发挥山东省学前教育区域联动发展共同体的示范引领与辐射带动作用，推动资源共享、经验互鉴，近日，山东省学前教育区域联动发展共同体六组在山东省第二实验幼儿园开展教研活动。

山东女子学院教授徐伟，山东省学前教育中心发展部副部长张东梅，发展共同体六组成员单位，长清区第三实验幼儿园、齐河县第三幼儿园、市中区育明幼儿园、市中区魏华第一幼儿园的园长及骨干教师参加了本次活动。

一、实地观摩 走进灵润环境

环境是无言的教师，流淌着孩子们的故事。在陈芳芳老师的带领下，参会人员观摩了幼儿园室内外环境。动态呈现师幼课程探索轨迹的室内外环境，生态自然、多元童趣的户外游戏环境，吸引大家驻足观看，引发大家思考。

二、智慧互生 共促双向赋能

观摩结束后，参会人员聚焦师幼互动，分为自主游戏、环境创设、集体教学三个专题研讨组，围绕高质量师幼互动的互动时机、互动策略、幼儿发展，进行深度讨论。

通过场景分析、策略方法和效果发展，参会人员在理论与实践的结合中，深化对师幼互动的理解。

三、案例分享 助力专业成长

山东省第二实验幼儿园教师李晓庆汇报游戏案例《嗨！帐篷房》，教师孙泽文汇报生活案例《以“签”为序 助科学衔接》。展现了一日活动中，教师以幼儿的兴趣为出发点，通过深度观察与有效互动，将游戏和生活场景转化为生动的学习体验。

基于在自主游戏、环境创设、集体教学中的师幼互动，孙晓杰、赵晓婷、赵西子三位老师进行了专题汇报。

四、专家领航 启智聚力前行

徐伟教授进行点评发言，她首先肯定了本次教研活动的成效，指出幼儿园不断优化调整环境与材料，更加尊重孩子的主体性。她强调应进一步增强教师的专业敏感性，提升教师的观察与互动能力，逐渐养成在一日生活中根据幼儿的前期经验及发展水平，深入思考后续游戏追踪与支持的习惯。

参会园长与教师们交流收获，大家对学前教育中心搭建专业平台，实现优质经验传播，促进教研成果落地表示感谢；同时研讨下一步工作打算，包括继续深化园所合作，聚力实现教师理念提升、实践路径优化和成果辐射转化，共同推动学前教育质量发展。

山东省学前教育中心发展部副部长张东梅做总结发言，她强调教师要切实落实《评估指南》要求，与幼儿建立“双向奔赴”的情感链接，积极构建有温度、有深度的互动空间。

下一步，发展共同体六组将持续深化师幼互动实践研究，加强区域合作，通过资源共享、经验互鉴，推动学前教育优质、均衡发展，为儿童创设更富支持性的成长环境，让每个孩子都能在优质教育中快乐成长。