为充分发挥山东省学前教育区域联动发展共同体示范引领和辐射带动作用，近日，山东省学前教育区域联动发展共同体五组在东营市实验幼儿园开展了“生态健康 为幸福童年奠基”教研活动。

东营市教育局党组成员、东营市胜利教育管理服务中心党委副书记、主任王梅英，山东女子学院教育学院教授傅晨，东营市教育局学前教育科负责人、市教科院语言文字办公室主任牛美锋，滨州市教育科学研究院学前教育与特殊教育教学研究室主任史吉海以及山东省学前教育区域联动发展共同体五组成员单位、东营市各县区学前教育科室负责人、幼儿园园长、教师代表近三百人现场参会。

活动由东营市实验幼儿园副书记刘恺主持，以“生态健康为基、科学保教为魂、城乡一体为脉”为主线，通过成果展示、经验共享、实践观摩、互动对话等形式，共探学前教育优质内涵发展新动能，共绘城乡协同育人美好图景。

阳光运动  活力启航

参会者首先观摩幼儿园户外活动，被幼儿园趣味盎然的晨间运动场景，及幼儿专注、积极的运动状态所感染。

深耕实践  智慧共生

东营市实验幼儿园园长王銮美作《生态健康教育：为每一粒种子积蓄破土的力量》经验分享，她立足生态健康教育主线，通过顶层设计、课程引领、课程构建和科学评价四方面，全面阐述园所23年聚力生态健康课程构建和实施的过程。

教师岳超分享主题活动《桑蚕丝语》，围绕蚕宝宝的生长线，讲述幼儿探索过程。

教师杨芳分享探究项目活动《一棵柿子树》。该项目通过“分组数柿”“柿子集市”“捂柿子”等活动，支持幼儿在真实劳动体验中积极探究、主动发现。

教师房艳霞分享游戏案例《户外“慧”游戏》，聚焦户外“趣味木工坊”游戏，展现园家社协同育人过程。

生态育人  童趣盎然

随后，参会者聚焦户外自主游戏场地，围绕幼儿与环境、材料互动性等方面进行了现场研讨。

傅晨教授作专业讲座，从理论之根、实践之叶和文化之脉三个层面出发，对幼儿园浸润式的园所环境、幼儿充满松弛感的游戏状态、融合创新的教研模式等给予肯定，并对三个案例进行了细致点评，提出了建设性指导意见，引发参会者诸多思考。

下一步，发展共同体五组将继续遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，以协同共研为纽带，以专业深耕、资源整合为抓手，深化区域经验共享机制建设，持续优化学前教育生态体系，奋力擘画“幼有优育”崭新图景。